Przejdź do głównej zawartości

Kiedy Maria Skłodowska-Curie przemawia do uczniów

 


Sztuczna inteligencja coraz częściej trafia do szkoły nie jako „gadżet”, ale jako praktyczne narzędzie do angażowania uczniów. Jednym z najbardziej efektownych (i jednocześnie prostych) zastosowań jest ożywianie zdjęć: postać ze zdjęcia porusza ustami, „mówi” przygotowany tekst, a czasem nawet brzmi jak lektor. Dla uczniów to magia – dla nauczyciela: szybki sposób na uwagę, emocje i lepsze zapamiętywanie.

Dobrym przykładem takiego narzędzia jest LipSync.video – serwis, który pozwala stworzyć „mówiące zdjęcie” (Talking Photo) lub dopasować ruch ust do nagranego dźwięku (Lip Sync). Generator odkryłam dość niedawno a już się zakochałam. 

Link do strony znajdziesz TUTAJ


WAŻNE!!! 

☝narzędzie jest częściowo darmowe (ale kredyty odnawiają się codziennie). Część funkcji możesz wykonać za darmo w ramach dziennych limitów – a kredyty odnawiają się codziennie. To wygodne, bo da się przygotować krótkie materiały bez płacenia od razu za subskrypcję.

☝narzędzie wymaga rejestracji / zalogowania, żeby generować materiały i mieć dostęp do zakładki „My Creations, My Videos

☝ W trakcie tworzenia tekstu pisz tak, jak się czyta (fonetycznie). Żeby postać mówiła poprawnie, często nie wystarczy „ładna pisownia”. Trzeba wpisać brzmienie słów tak, jak mają zostać wypowiedziane.

Curie → wpisz „Kiri” (lub „Kiri” w zdaniu), żeby wymowa była naturalna.

Podobnie mogą działać inne nazwiska i trudne wyrazy (zwłaszcza obcojęzyczne). Jeśli coś brzmi dziwnie: uprość zapis, dodaj pauzy, rozbij dłuższe słowo na krótsze człony.

 A jak to wygląda? 

A tak :)

W mojej opinii efekt jest jak najbardziej zadowalający. Mimika twarzy, głos i sposób wypowiedzi jak na "darmowy" generator nie budzi zastrzeżeń:) A edukacyjnych sposobów na wykorzystanie narzędzia jest całkiem sporo chociażby: mówiąca postać, którą akurat omawiacie w ramach wstępu do lekcji, Instrukcja zadania – zdjęcie nauczyciela mówi: „Najpierw otwórz zeszyt, potem..., sytuacje społeczne – krótkie scenki: „Co mówię, gdy chcę przerwę?” czy podsumowanie tematu – postać mówi 3 najważniejsze fakty z lekcji.


Instrukcja krok po kroku


Krok 1. Wejdź na stronę i załóż konto

1.Wejdź na lipsync.video.

2.Zarejestruj się (bez tego nie wygenerujesz filmu).


Krok 2. Wybierz narzędzie „Talking Photo”

Na górnym pasku wybierz moduł związany z „Talking Photo” .


Krok 3. Wgraj zdjęcie

W sekcji Upload your photo:

1. obsługiwane formaty: jpg, png, webp,

2. limit pliku: do 30 MB,


Krok 4. Wybierz model generowania (Model Select)

kilka opcji, np.:

1.Talking Photo 1.0 – najszybszy, podstawowy efekt (mniej „magii”, ale tanio),

2.Talking Photo 2.0 – kompromis jakości i efektu,

3.Talking Photo 3.0 / 4.0 – wyższa jakość, ale zwykle droższa w kredytach.



Krok 5. Dodaj tekst lub audio

W sekcji Enter your text, upload or record audio masz trzy drogi:

1.Input Text – wpisujesz tekst, a narzędzie go odczyta,

2.Upload Audio – wgrywasz gotowe nagranie (np. swój głos),

3.Record Audio – nagrywasz głos bezpośrednio w przeglądarce.



Krok 6. Wybierz głos i ustawienia (opcjonalnie)

1.wybór lektora (np. „Trustworth Man- męski”),

2. emocję (np. „Neutral”),

3. przełącznik Enable Subtitles (napisy),

4. przycisk Add Pause (pauzy w tekście).



Krok 7. Kliknij „Generate”

Na dole jest przycisk Generate z informacją, ile kredytów zużyje (np. „Generate -1 Credit”.
Po wygenerowaniu film pojawi się w My Videos My Creations.


Gotowy, wygenerowany przez Ciebie film znajdziesz tutaj:




Bezpieczeństwo i zgody (krótko, ale ważne)

Używaj zdjęć, do których masz prawo: własnych, szkolnych z odpowiednimi zgodami lub banków zdjęć. W przypadku uczniów: upewnij się, że masz zgodę rodzica lub opiekuna na wykorzystanie wizerunku (szczególnie przy publikacji).

Polecam :)

Komentarze

Popularne posty z tego bloga

Dzień KROPKI

  Dzień Kropki – jak wykorzystać kolorowanki i teatrzyk kamishibai w pracy z dziećmi? 15 września obchodzimy Międzynarodowy Dzień Kropki – święto kreatywności, odwagi i wiary w siebie, inspirowane książką Petera H. Reynoldsa „Kropka”. To doskonała okazja, by razem z dziećmi odkrywać swoje talenty i bawić się sztuką. Historia małej Vashti pokazuje, że czasem wystarczy jeden drobny gest – mała kropka – aby rozpocząć wielką przygodę twórczą. Opowieść o dziewczynce, która nie wierzyła w swoje zdolności plastyczne, a dzięki wsparciu nauczycielki odkryła, że potrafi tworzyć, porusza zarówno dzieci, jak i dorosłych. Kolorowanki inspirowane „Kropką” Przygotowane ilustracje–kolorowanki mogą być świetnym punktem wyjścia do rozmów i twórczych działań: jako zwykłe kolorowanki do zajęć plastycznych, do stworzenia wspólnej książeczki lub komiksu, jako plansze do teatrzyku kamishibai, w którym dzieci same opowiedzą historię Vashti. Kamishibai – teatr obrazów Kamishibai to tradycyjny japoński teat...

W krainie grzybów.

 W minionym tygodniu w naszej klasie omawialiśmy tematykę związaną z grzybami. W związku z tym dziś bardzo chętnie podzielę się z Wami moimi pomysłami i pomocami związanymi z tą tematyką. W zdobywaniu nowych jak i utrwalaniu już posiadanych wiadomości towarzyszyło nam wiele ciekawych aktywności. Tydzień rozpoczęliśmy od poznania budowy grzyba. Pomógł nam w tym prosty plakat.  Link do plakatu znajdziesz TUTAJ Omawialiśmy tematykę za pomocą wizualizacji (plastikowy grzyb), ale też pomogły nam interaktywne ćwiczenia, które moi uczniowie bardzo lubią: Link do prezentacji znajdziesz TUTAJ Tym razem stworzyłam interaktywne zdjęcie popularnego MUCHOMORA z ukrytymi zadaniami, które miały na celu utrwalić zdobytą wiedzę. Oprócz głównego celu jakim jest poznanie budowy grzyba dzieci ćwiczyły percepcje wzrokową i logiczne myślenie. Link do karty pracy znajdziesz TUTAJ W kolejnych dniach zdobywaliśmy wiedzę na temat grzybów jadalnych i trujących. W tym celu powstał kolejny plakat obrazuj...

Wigilijnie w GENIALLY

Wielkimi krokami zbliżają się święta Bożego Narodzenia. Przygotowujemy liczne pomoce, które mają nas wspomóc w efektywnej pracy. Dziś chciałabym przedstawić Wam mój pomysł na małe podsumowanie lekcji na temat symboli świątecznych i wigilijnych potraw. Prezentacje są analogiczne zmienia się jedynie tematyka. Oprócz utrwalenia wiadomości ćwiczymy percepcję wzrokową, doskonalimy umiejętność czytania i umiejętności matematyczne. Zobaczcie sami: 1. SYMBOLE (link do prezentacji znajdziesz TUTAJ ) 2. POTRAWY WIGILIJNE (link do prezentacji znajdziesz TUTAJ )